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关于开展上海立信会计金融学院易班建设评优工作通知
发布日期:2020-10-26    作者:党委学生工作部、学生处、党委武装部   点击率:

各学院:

根据《上海立信会计金融学院进一步推进易班建设工作实施方案 2018-2020 年)》,为深入实施易班在学院分站推广行动计划,总结和表彰2020年度学院分站在易班建设工作方面取得突出成绩的单位,经研究决定,拟开展2020年度易班工作优秀分站工作,现将相关事宜通知如下:

一、评优项目

获评易班工作优秀分站、优秀指导教师及优秀案例等荣誉将被授予证书及奖励,本次评优共设置五类评优奖项:

1、易班工作优秀分站(6个)

2、易班工作优秀指导教师(5名)

3、易班工作优秀站长(8名)

4、易班工作优秀案例(5个)

5、易班工作优秀干事(名额分配详见下文)

二、时间安排

提交申报材料:116

材料审核:117日一1111日

综合评审:11中旬

    评优具体安排

1、提交相关资料

易班工作评优申请表易班工作优秀分站答辩PPT等评优材料需在学院公示3天后,以学院为单位打包,于11616:00之前将电子版材料发送至指定邮箱20180139@lixin.edu.cn,纸质版评优申请表加盖学院公章送至浦东校区学生活动中心218室 热伊拉老师处

2、答辩时间

具体答辩时间地点、另行通知

联系热伊拉   18901782923  

四、申报要求

1、易班工作优秀分站(6个)

1)分站成立满一年以上,拥有完整健全的易班工作站组织架构、工作章程。

2)有完善的工作制度,值班制度以及人员岗位考核制度。分站有固定工作人员,明确分站各部门日常工作岗位,人员结构合理。

3)站内资料定期归档,会议记录整理及时有序,有专人管理工作站档案。工作站每学期有计划、总结,定期上报简报。

4)定期开展网络育人相关活动且有自己分站的特色品牌活动,学院同学参与活动积极,易班GPA活跃指数高。

2、易班工作优秀指导教师(5名)

1)具有坚定正确的政治方向和过硬的思想政治素质,坚持以中国特色社会主义理论为和习近平总书记系列重要讲话为指导,积极培育和践行社会主义核心价值观,全面贯彻党的教育方针,在思想上、政治上、行动上同党中央保持高度一致。

2)担任指导教师工作一年,工作有显著成效,专业素养突出。

3)热爱易班工作,恪守职业规范,情系学生成长,道德品质高尚。

4)遵循大学生网络思想政治教育规律和人才成长规律,能创造性地开展学生工作,积极探索大学生网络思想政治教育的新方式、新载体,努力拓展工作途径,自觉提高工作的针对性、实效性和吸引力、感染力,促进大学生健康成长成才。

5)积极配合上海和学校易班发展中心开展各项工作,积极参与易班各类培训交流活动,推进校内资源整合,推动学积极参与易班建设。

3、易班工作优秀站长(8名)

1)担任分站站长一年,工作有显著成效。

2)工作积极性高,责任心强,热爱易班工作,有显著工作成效。

3)积极组织工作团队参与开展线上线下各类主题活动,有丰富的工作案例。

4)重视学生工作团队建设,领导力强,不断提升学生团队工作能力。

5)积极推动分站校易班中心联系沟通,形成良好合作关系。

6)能出色完成学校、学院易班的工作任务,积极参加上级部门组织的工作例会及培训交流活动。

7)参加过相关易班或者网络育人培训,专业能力突出。

4、易班工作优秀干事

1)工作积极性高,责任心强,热爱易班工作,执行能力强,具有团队合作能力,有显著工作成效。

2)积极参与工作团队建设,开展线上线下各类主题活动,有丰富的工作案例。

3)参加过相关易班或者网络育人培训学习,专业能力突出。

易班工作优秀干事名额分配表

学院

名额

学院

名额

会计学院

10

金融学院

10

工商管理学院

8

国际经贸学院

8

财税与公共管理学院

8

统计与数学学院

6

信息管理学院

6

外国语学院

4

保险学院

4

法学院

4

金融科技学院

4

人文艺术学院

4

序伦书院

4

校易班发展中心

15

5、易班工作优秀案例(5个)

1)基于易班平台举办的各类活动

2)优秀工作案例要已形成一定典型性经验,依托易班平台开展、可靠条件保障、长效工作机制和明显育人实效,可示范、可复制、可推广。

3)活动内容信息丰富,有一定周期,活跃度高,参与人数不少于100人次。

4)聚焦网络思政工作体系设计,突出网络育人,推动思想政治工作传统优势同信息技术高度融合,树立网络思维,提升网络文明素养,创作网络文化产品,传播主旋律、弘扬正能量,守护好网络精神家园

表格详见附件;

上海立信会计金融学院党委学生工作部、学生处

校易班发展中心

2020年10月24日

附件: 关于开展上海立信会计金融学院易班建设 评优工作通知            

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