4月26日，由华东师范大学马克思主义学院与我校党委学生工作部共同主办、《思想理论教育》杂志社协办的“数智赋能与价值引领——高校立德树人创新实践研讨会”在上海社会科学馆举行。

　　校党委书记、中国科学社会主义学会副会长、中国高等教育学会思想政治教育分会常务理事解超作研讨引言。清华大学首批文科资深教授、教育部人文社会科学重点研究基地清华大学高校德育研究中心副主任兼学术委员会主任吴潜涛受邀出席研讨会并作主旨报告。上海海洋大学党委书记闵辉、上海电力大学党委书记宋来应邀出席会议并分别作主旨报告和专家发言。研讨会由校党委副书记、副院长王军华主持。

　　解超代表学校对与会嘉宾表示热烈欢迎。他立足“十五五”开局之年的时代坐标，从政治逻辑、变革逻辑、战略逻辑三重维度，深刻阐释了教育强国新征程上立德树人所面临的根本命题。解超指出，技术越是锋利，价值的“缰绳”越要握紧，必须确保数智赋能始终服务于“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本目标。他结合学校实践，分享了在推动党建引领与价值塑造深度融合、数智赋能与诚信教育协同创新、产教融合与服务贡献双向驱动等方面的“立信方案”。面向未来，解超强调，学校将持续探索具有中国特色的财经类高校“新文科”育人范式，强化价值理性对工具理性的统领，构建多元参与的育人共同体，为培养堪当民族复兴大任的高素质财经人才贡献智慧与力量。

　　吴潜涛从历史纵深与制度建构维度，深刻阐释了高校思政工作在数智时代的战略性创新。他指出，“固本铸魂”既是教育之本，也是育人之本，“固本”在于巩固教育根本属性、守牢“为党育人、为国育才”的方向，“铸魂”在于塑造人的精神内核、用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，二者辩证统一于中国特色社会主义教育的价值追求。他强调，构建固本铸魂的思想政治教育体系，是增强思政引领力、建设教育强国的根本要求，必须遵循思想政治教育规律，坚持问题导向和系统思维，从办好思政课、善用“大思政课”、加强日常思想政治教育、健全制度保障机制等多维协同发力，在守正创新中持续将制度优势转化为育人效能。

　　闵辉从教育强国建设的战略高度，阐释了新时代立德树人工程的战略定位与迭代逻辑。他指出，这一工程作为教育强国“一号工程”，其时代内涵集中体现于新使命、新格局、新技术、新需求四大维度。他进一步揭示了深刻揭示了新时代以来高校思政工作三大工程的迭代关系：“三全育人”综合改革侧重于构建完备的育人体系，时代新人铸魂工程侧重于打造精准化的育人平台，而新时代立德树人工程则专注于建立长效化的育人机制。三者依次递进，推动高校思政工作从体系覆盖走向内涵提升，从系统集成走向效能释放。

　　主旨报告环节由东南大学许苏明教授主持。

　　专家论坛环节，宋来立足行业高校特色，提出数智时代思政课教师的数字素养应涵盖政治引导力、教学创新力、思维建构力、伦理自律力四个维度，强调要从工具理性回归价值理性，为行业院校探索“数智+思政”提供了实践参照。

　　王军华聚焦教育数字化战略行动，介绍了学校以“一站式”学生社区为支点、以Link数智平台为载体的创新实践。他强调，要把握育人为本的价值逻辑、系统设计的技术逻辑与长期主义的实践逻辑，推动学生评价从控制型转向赋能型，打造可复制、可推广的“上海方案”。

　　复旦大学马克思主义学院董雅华教授从学理层面精到阐释了数智时代价值引领的内在机理。她指出，数字赋能深刻重构了教育主客体关系，但教师的主导作用不可替代，核心任务须转向能力培育，激发学生主体性跃升。数智时代的价值引领本质上是教师、学生与技术的“共创”，在共生互动中实现主体性建构。

　　上海市教科院德育院副院长、《思想理论教育》副主编曹宁华聚焦智能时代辅导员队伍的体系化建构，指出人工智能已从外在工具演变为思政教育不可分割的内在组成部分。他强调辅导员作为“第四支队伍”，需在全领域、全学段、全链条中发挥助推作用，推动人机共生与智能体矩阵建设，让数字赋能真正服务于价值引领，助力辅导员从经验型向专家型转变。

　　专家论坛由华东师范大学马克思主义学院院长杨峻岭主持。

　　本次研讨会通过立足理论前沿、回应实践关切、共谋创新路径，就推动数智赋能与价值引领在立德树人根本任务中的深度融合、全面提升高校思想政治工作育人质效进行了深入研讨与经验分享，对于深化高校治理体系和治理能力现代化、构建高质量学生发展支持体系、筑牢为党育人为国育才的生命线、培养担当民族复兴大任的时代新人具有推动作用。

　　来自清华大学、复旦大学、东南大学、华东师范大学、上海市教科院等高校和科研院所的十余位知名专家学者、学校二级学院学生工作负责人、学生工作者等50余人参加研讨会。