为进一步提升辅导员科研素养与项目申报能力，助力辅导员队伍专业化、职业化建设，推动学生工作内涵式发展，3月10日，由党委学生工作部主办、数智“琦”航工作室与校辅导员协会联合承办的辅导员赋能成长训练营系列活动——2026年教育部人文社科辅导员专项申请辅导会在上川路校区举行。活动特邀上海大学微电子学院党委副书记、副院长袁铭担任主讲嘉宾，各学院辅导员代表20余人参加。

　　袁铭结合多年科研与项目申报经验，以2023至2025年全国616项专项立项数据为切入点，深入分析教育部人文社科辅导员专项指南的演变规律、立项特征及政策导向，帮助辅导员把握申报趋势和重点。围绕选题立意、框架搭建、申报书撰写、评审逻辑等关键环节，袁铭结合日常学生工作实际，剖析选题偏差、逻辑松散、材料粗糙等常见问题，通过具体案例逐模块讲解撰写规范与打磨技巧，为辅导员提供可操作、可借鉴的申报指引。

　　讲座最后，袁铭鼓励辅导员转变认知，将学生工作视为科研探索的“田野”，将课题申报视为严谨的“逻辑构建”。他建议立足育人岗位，聚焦研究问题、围绕主线、精进特色领域，推动科研与学生工作深度融合，实现以科研促育人、以育人反哺科研。

　　互动环节中，辅导员围绕选题定位、框架优化、材料打磨等问题踊跃提问，袁铭逐一解答，现场交流热烈。与会者表示，本次辅导会内容精准实用，解答了申报困惑，为后续申报工作明确了方向。

　　此次辅导会是党委学生工作部基于前期辅导员需求调研，精准回应科研与能力提升诉求的生动实践，也是推动学生思政工作内涵建设、夯实育人根基的重要举措。